Insieme a scuola. Alunni stranieri e attività interculturali nelle scuole della Lombardia. Seconda indagine

Questa seconda rilevazione sulla presenza degli alunni stranieri nelle scuole lombarde, compiuta dalla Fondazione Cariplo-ISMU in collaborazione con la Direzione scolastica regionale e con l’osservatorio regionale dell’immigrazione, ci presenta una situazione in crescita. Su un totale di 120 mila allievi non italiani nel 1999-2000, concentrati soprattutto nelle scuole elementari, le scuole lombarde ne ospitano il 26,5%. Su questa presenza l’indagine riporta i dati strutturati per tipologia di immigrazione, Paesi di provenienza, e inserimento scolastico. Vengono inoltre rilevati gli interventi didattici, le attività interculturali e integrative promosse nelle scuole della Lombardia, che hanno avuto per scopo l’inserimento e l’integrazione degli alunni stranieri. Dai dati emerge come il profondo cambiamento in atto nella popolazione scolastica si accompagni ad un maggiore impegno da parte delle scuole nell’ambito dell’accoglienza, della multietnicità e della multiculturalità. Al governo di un’emergenza è subentrato, negli ultimi cinque anni, un più impegnativo progetto per l’affermazione di una visione multiculturale della scuola e della società. Per realizzare questo occorre un progetto educativo generale di apertura alla diversità, in un contesto di riferimento territoriale, con il coinvolgimento delle famiglie, volto a sostenere gli alunni stranieri nelle scuole. Essi infatti vanno rafforzati nelle motivazioni all’apprendimento, sostenuti a portare a termine l’obbligo scolastico, spinti all’orientamento rinforzandone le capacità di scelta, in modo da prolungare il periodo di formazione scolastica oltre il livello della scuola dell’obbligo.