Siamo tutti figli adottivi: otto unità didattiche per parlare a scuola di maternità e paternità

La scuola di ogni ordine e grado deve dare un contributo importante per la piena attuazione della legge che disciplina l’adozione e l’affidamento familiare, facilitando il processo di socializzazione dei bambini e favorendo un cambiamento culturale in favore del rispetto dei loro diritti. Prendendo atto del moltiplicarsi dei modelli di famiglia, in atto nella nostra odierna società, l’ insegnante deve porre attenzione alle situazioni familiari presenti in classe, onde evitare problemi e disorientamenti. Occorrerà partire dal concetto di una famiglia che può non essere quella biologica, poiché il rapporto genitori-figli si forma non solo nell’atto procreativo, ma nel successivo rapporto affettivo. Per affrontare e sviluppare l’argomento vengono portate in esempio otto unità didattiche, in cui si parte o dalla lettura di favole del mondo animale, che parlino di casi di adozione, oppure dalla proposizione di lavori su temi inerenti all’identità familiare, che possono essere poi approfondite con opportuni momenti di riflessione. Vengono trattati anche il tema dei diritti dei bambini, e analizzata la problematica della adozione multirazziale. Le ultime unità didattiche sono dedicate a sviluppare il tema del rapporto genitori-figli legati da un rapporto affettivo oltre che biologico.
La seconda parte illustra la legge sull’adozione e l’affidamento familiare e offre strumenti di approfondimento sulle tematiche sociali ad essa legati.